Академия «Рамзан» из Грозного в 2025 году отмечает примерно 16 лет работы и уже дала несколько известных имён — в числе воспитанников, игравших за сборную России в последние сезоны, названы Лечи Садулаев, Арсен Адамов и Турпал‑Али Ибишев. Команда 2009 года рождения в 2025‑м стала второй в зоне «Юг» ЮФЛ — лучший результат академии с момента образования лиги.

История академии тесно связана с местными тренерами и селекцией. Первый тренер Лечи Садулаева Ахмед Межиев рассказывает, как мальчик пришёл из дворового футбола и прижился в системе: постоянные тренировки, желание работать над собой и участие в турнирах помогли ему выделиться. Раннее вовлечение детей в тренировочный режим и внимательное отношение со стороны семьи в источнике названы ключевыми факторами его развития.

В 2016 году в академии полгода работали тренеры из «Ювентуса», которые привнесли подход с большим числом повторений и высокой интенсивностью упражнений. По словам сотрудников академии, это повлияло на организацию занятий: много упражнений «один в один», работа на скорость и выдержку, акцент на повторяемости техники. Внутри академии подчёркивают, что важно увеличивать число контактов с мячом и плотность игрового времени в занятиях юных футболистов.

Помимо футбольной методики, академия сочетает спортивное воспитание с местной культурой. Здесь есть молитвенная комната, интернат на 50 человек и особый режим в месяц Рамадан — дети готовятся к посту поэтапно, тренеры уменьшают нагрузку тем, кто соблюдает пост, а питание подстраивается под график. Единоборства и борьба рассматривают как дополняющие дисциплины: многие воспитанники имеют опыт в борьбе или ММА, что, по их мнению, помогает в отработке единоборств и координации.

Инфраструктура академии включает четыре искусственных поля, одно натуральное поле (которое не всегда используется из‑за затрат на содержание), тренажёрный зал, бассейн и партнёрство со школой №8 для учебного процесса. В академию приезжают ребята из разных регионов России и стран СНГ; руководство отмечает проблему более позднего физического созревания у местных игроков и обсуждает необходимость дополнительных матчей против взрослых или наличия «второй» команды клуба, чтобы сократить потери талантов.

Академия также получает доходы от трансферов воспитанников: в материале указано, что при переходе одного из игроков в «Зенит» школе перечислили $9 000 — эти средства пошли на развитие и премии для тренерского штаба. Управление академией ведут бывшие футболисты и местные специалисты; велика роль и органов республики в поддержке инфраструктуры и программ.

В итоговой картине академия «Рамзан» представляется системой, где соединяются спортивные практики разных культур: европейские методики тренировок, традиции региона и дополнительная работа по развитию характера и дисциплины. Это объясняет, почему несколько воспитанников сделали шаг в профессиональный футбол и почему команда 2009‑го добилась рекордного для академии результата в ЮФЛ.